Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica. Guía Nº - 2 de diagnóstico rápido 6-11 años.

Guía Nº - 2 de diagnóstico rápido 6-11 años. from Instituto

Esta segunda guía se centra en la etapa escolar, aborda por tanto desde los 6 a los 11 años en que inicia la adolescencia.
Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz (éstas también pueden aplicarse a niños/as entre los 3 y los 5 años), posteriormente se centra en el análisis de la evolución de los dibujos en los niños/as y de éstos como indicadores de conflicto a nivel personal, familiar, comunitario y social.
Las características de la niñez media se analizan como tercer componente y se proponen dos reactivos para detectar problemas madurativos: (Test visomotor de Bender) y emocionales (Test de Sacks), dos áreas que deben ser diagnosticadas puesto que si no son recuperadas pueden terminar en problemas de aprendizaje.
La guía finaliza con el análisis de los problemas de aprendizaje que se presentan en la niñez media.
Puedes descargarla pinchando AQUÍ !! o en la imágen superior.

Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica. Guía Nº - 1 de diagnóstico rápido 0-5 años.

Guía Nº - 1 de diagnóstico rápido 0-5 años. from Instituto

Esta primera guía aborda el desarrollo de niños/as de 0-5 años.
Se inicia con el análisis general de la importancia de la evaluación y diagnóstico psicopedagógico, luego centra su análisis en el rol del docente y presenta técnicas e instrumentos que pueden utilizarse.
Finalmente se revisa el crecimiento y desarrollo físico y madurativo de niños y niñas de 0-5 años. Dado que las curvas de crecimiento físico se comparten hasta los 12 años, en esta guía se hace una revisión completa desde el nacimiento hasta el inicio de la adolescencia.
Para descargarla la primera guía podeis pinchar AQUÍ ! y en la imágen superior.

Manual para padres sobre la disciplina positiva.

Manual de Disciplina Positiva from MaCarmen

Excelente manual para padres sobre la disciplina positiva. Muchos padres piensan que la disciplina consiste en reprender y castigar físicamente. Otros se sienten mal por no controlar sus emociones. Y también existen aquéllos que se sienten simplemente desamparados.
Pero hay otro camino llamado “Disciplina Positiva”. Disciplina significa realmente "enseñar". La enseñanza se basa en fijar las metas para aprender, planear un acercamiento eficaz y encontrar las soluciones que funcionan de verdad.

Recopilación del Texto Completo de la L.O.M.C.E.

RECOPILACIÓN DEL TEXTO COMPLETO LOE-LOMCE 

Se puede consultar el libro interactivo o desargarlo como pdf

Nuevo Currículo de Educación Primaria.

Publicado el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

Puedes consultarlo pinchando AQUÍ.

Hugo, un amigo con Asperger

Comenzamos el nuevo curso.

Comenzamos el nuevo curso y nada mejor que enseñar a los más peques actitudes responsables adecuadas a su edad que  ayuden al niño/a a alcanzar el equilibrio personal necesario para desarrollarse íntegramente.

 

 Lo podéis descargar de la página del Gobierno de Navarra y pretende servir de guia para padres y madres que se quejan en muchas ocasiones del comportamiento de sus hijos. Eso puede ser debido a que no han aprendido aptitudes responsables propias de su edad y por tanto no han sabido asumir las misma de manera acorde con su edad. Espero que os sea de utilidad.

Podéis descargarlo pinchando AQUÍ o bien pinchando en la imágen

Querida Alumna

Querida alumna, carta escrita al director XLSemanal. Muy interesante para el debate metodológico, para  tutoría o simplente para reflexionar....

Actividades para trabajar la memoria

 Os dejo una muestra de cuaderno para trabajar la memoria de educapeques, puede darnos muchas ideas para ralizar nosotros nuestras pripias fichas para trabajar la memoria
http://www.educapeques.com/flipbooks/ea_memoria02/

Aclarando ideas.... una entrada más sobre el lenguaje......

.....y es que si nos expresamos bien, expresaremos tambien bien nuestras ideas.
Para ello la Funcación del Español Urgente http://www.fundeu.es/
Financiada por la Agencia Efe y el banco BBVA, trabaja asesorada por la Real Academia Española. Mediante recomendaciones diarias y respuestas a las consultas que reciben, han creado una herramienta que ayuda a todos aquellos que utilizan el idioma en su trabajo diario.
En este video nos explican las expresiones los miles de personas y las miles de personas aclarando cuál de las dos es la más adecuada.

Respuestas de la R.A.E.

Enredando en Twitter he encontrado un hashtag que nunca será TT en este país de gente que pierde el tiempo en bobadas.  La RAE responde a las dudas lingüísticas, dichas respuestas se ofrecen de lunes a viernes y quedan archivadas bajo la etiqueta #RAEconsultas 
En él se pueden dejar las consultas y dudas que todos tenemos sobre la lengua y que aveces tiene matices que se nos escapan. Dichas consultas son respondidas, guardadas por la RAE y publicadas en la siguente dirección :
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS MÁS FRECUENTES
En ella encontramos un catálogo de respuestas a la mayoria de las dudas gramaticales, sintácticas y de todo tipo que se nos presentan a todos a la hora de escribir. Espero que os sea de utilidad.

Crean un mapa de la inteligencia emocional en el cerebro.

A pesar de que se suele creer que la inteligencia general no tiene nada que ver con las emociones, un mapa de la inteligencia emocional en el cerebro ha revelado que este tipo de inteligencia comparte las mismas regiones cerebrales que la inteligencia general. 

Esta similitud tendría su causa en que somos seres sociales, por lo que nuestra capacidad de comprensión no sólo ha de implicar habilidades cognitivas básicas, sino también la habilidad para manejarnos en entornos sociales y comprender a los demás, explican los científicos.

Simulador de Privacidad de Tuenti.

Uno de los mayores problemas de los padres y profesores con respecto a las redes sociales, es hacer conscientes a su alumnos/hijos de los riesgos que comporta el compartir informacion personal en dichas redes y de sus consecuencias. Por esta razón y desde el portal Pantallas Amigas y con la colaboración de Tuenti se ha lanzado un simulador que persigue ayudar a entender a los adolescentes de entre 12 a 16 años que la privacidad de uno no depende solamente de uno mismo.
Es una interesante propuesta para hacer ver a los jóvenes y tan jóvenes los problemas que pueden traer de  ciberacoso, bien sea grooming o acoso, ciberbullying o sextorsión , el mal uso de las redes sociales.
Para verlo podéis pinchar en la imágen de arriba o AQUÍ

25 de noviembre: Día Internacional contra la Violencia de Género

 

Tres sitios webs donde encontrar ecursos para trabajar la igualdad en primaria, secundaria y bachillerato.

Son:

• EDUCANDO EN IGUALDAD.
• EDUCACIÓN EN VALORES

                               Que Vivan las Mujeres

   

Además os dejo la guía: Ni Ogros ni Princesas que aunque ya tiene un tiempo y la ha colgado en otra ocasión siempre viene bien tenerla a mano. Ni Ogros Ni Princesas

Me encantan los videos de canciones que integran el lenguaje de signos, sinceramente no se si a los sordos esto les es realmente útil o no, pero si se, que es algo estupendo para divulgar el lenguaje de signos y para sensibilizar a nuestros alumnos, he podido comprobar como se acercan y mucho al mundo de los sordos y a partir de esto al resto de discapacidades. No hay que perder ocasión para ponerles este tipo de videos y después trabajar con ellos el tema de la discapacidad. Este video en concreto me parece fantástico, no sólo por la artista y el tema - los dos me parecen estupendos-, si no además por la magnífica puesta en escena. Es el primer video oficial de ROZALÉN junto a la intérprete de lengua de signos Beatriz Romero.