.....y es que si nos expresamos bien, expresaremos tambien bien nuestras ideas.
Para ello la Funcación del Español Urgente http://www.fundeu.es/
Financiada por la Agencia Efe y el banco BBVA, trabaja asesorada por la Real Academia
Española. Mediante recomendaciones diarias y respuestas a las consultas
que reciben, han creado una herramienta que ayuda a todos
aquellos que utilizan el idioma en su trabajo diario.
En este video nos explican las expresiones los miles de personas y las miles de personas aclarando cuál de las dos es la más adecuada.
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domingo, 10 de marzo de 2013
lunes, 13 de febrero de 2012
Items de lectura, ciencias y matemáticas de la evaluación PISA
Para mejorar la destreza lectora de nuestro alumnado el ISE-IVEI acaba de publicar los ítems liberados de lectura, ciencias y matemáticas de la evaluación Pisa de los años 2000, 2003, 2006, evaluación piloto 2008 y evaluación 2009 para poder fotocopiar y trabajar con nuestros alumnos y alumnas.Aquí os dejo algunos enlaces:
ÍTEMS LIBERADOS DE LECTURA
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ÍTEMS LIBERADOS DE CIENCIASMarco y Análisis de los ítems [ Descargar completo en formato PDF] Marco y Análisis de los ítems [ Descargar completo en formato DOC] Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato PDF] Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato DOC] |
ÍTEMS LIBERADOS DE MATEMÁTICAS
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martes, 3 de enero de 2012
Cuando todo es más importante que lo que tenemos al lado....
La cosa perdida (The Lost Thing) es un corto de animación.
Nos cuenta la historia de un chico que encuentra una extraña criatura, triste y perdida y decide buscarle una casa en un mundo donde la gente cree que hay otras cosas más importantes a las que poner atención.
Un mundo marcado por el aislamiento y la indiferencia, un mundo en el que las personas muestran más interés por las noticias que aparecen en los medios de comunicación que por lo que está ocurriendo a su alrededor.
Nadie se muestra dispuesto a ayudar, cada uno a su manera: extraños, amigos, familiares… todos rehusan prestar atención a esa interrupción inesperada de sus respectivas rutinas.
“La cosa perdida” está basada en el álbum ilustrado homónimo del célebre autor australiano de literatura infantil Shaun Tan que, junto a Andrew Ruhemann, dirigió este cortometraje merecedor de un Oscar en el año 2011.
Un magnifico corto para reflexionar, sobre la aceptación de las diferencias, sobre el aislamiento y la falta de empatía hacia los demás.
- Titulo Original: The lost thing
- Director: Andrew Ruhemann & Shaun tan
- Producción: Sophie byrne
- Guion: Shaun tan
jueves, 15 de diciembre de 2011
¿Para qué sirve la Utopía?
Hay textos que no solo no tienen fecha de caducidad sino que van cobrando mucha más fuerza y sentido con los años. Esto es lo que le sucede a “Derecho al delirio“, escrito en 1999 por Eduardo Galeano pero que parece que se dirige también a los cambios que estamos viviendo en el planeta en el 2011.Aquí os dejo un estupendo video, con un fragmento del texto de Eduardo Galeano y una reflexión que hace el director de cine Fernando Birri: ¿Para que sirve la Utopía? : Para caminar...
Un estupendo video para trabajar con nuestros alumnos, la competencia social y ciudadana.
Texto: (fragmento)
¿Qué tal si empezamos a ejercer el jamás proclamado derecho de soñar? ¿Qué tal si deliramos, por un ratito? Al fin del milenio vamos a clavar los ojos más allá de la infamia, para adivinar otro mundo posible:
El aire estará limpio de todo veneno que no venga de los miedos humanos y de las humanas pasiones;
La gente no será manejada por el automóvil, ni será programada por la computadora, ni será comprada por el supermercado, ni será mirada por el televisor;
El televisor dejará de ser el miembro más importante de la familia, y será tratado como la plancha o el lavarropas;
La gente trabajará para vivir, en lugar de vivir para trabajar;
Se incorporará a los códigos penales el delito de estupidez, que cometen quienes viven por tener o por ganar, en vez de vivir por vivir nomás, como canta el pájaro sin saber que canta y como juega el niño sin saber que juega;
En ningún país irán presos los muchachos que se nieguen a cumplir el servicio militar, sino los que quieran cumplirlo;
Los economistas no llamarán nivel de vida al nivel de consumo, ni llamarán calidad de vida a la cantidad de cosas.....
lunes, 8 de agosto de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
Se que ya pasó la fecha del 8 de marzo, pero cuando se encuentra un recurso interesante y sobre todo que puede ser útil, es importante compartirlo, por esa razón, pongo este audiovisual para trabajar el maltrato sutil, contra las mujeres:La descripción del video es la siguiente:
El Maltrato “Sutil”
Un cuento sobre como la sociedad genera en la mujer una falta de autoestima que facilita el maltrato.
En 8 de marzo día Internacional de la Mujer, estrenamos este vídeo para concienciar a las personas que hay que quererse y aceptarse como cada uno es.
No estamos en contra de maquillarse o llevar tacones,etc. Tan sólo lanzamos nuestro mensaje de quierete y gustate tal como eres.
Por que la verdadera belleza es una actitud y eres bell@ cuando eres autentic@
Trabajamos para que las personas se acepten como son, tenga su autoestima alta y eliminen aquello que les impide disfrutar la vida con plenitud.
lunes, 6 de diciembre de 2010
3 de Diciembre de 2010: Día Internacional de las Personas con Discapacidad
El 3 de Diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidades.
El tema para el año 2010 es "Mantener la promesa: incorporación de la discapacidad en los objetivos de desarrollo del Milenio hacia 2015 y más allá".
La celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad el 3 de diciembre de cada año tiene por objeto ayudar a entender las cuestiones relacionadas con la discapacidad, los derechos de las personas con discapacidad y los beneficios que se derivarían de la integración de estas personas en todos y cada uno de los aspectos de la vida política, social, económica y cultural de sus comunidades. El Día brinda la oportunidad de promover actividades encaminadas a lograr el objetivo del disfrute pleno e igual de los derechos humanos y la participación en la sociedad de las personas con discapacidad, establecido en el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982.
Aquí os dejo dos estupendos libros para trabajar con los peque..........y no tan peques las diferencias de los alumnos con discapacidad , una preciosa manera de mostrarlo.
Por Cuatro Esquinitas De Nada
View more presentations from Hoac Granada.
El cazo de Lorenzo
View more presentations from asanchezarnaldo.
Ambas van dedicadas a todas esas personas especiales, que hacen la vida de los demás más agradable.
sábado, 25 de septiembre de 2010
Empatia, compasión y sentido práctico : profesor Toshiro Kanamori
El profesor Toshiro Kanamori, comienza sus clases con una pregunta: ¿Qué es lo más importante en este curso?
Lo tiene muy claro: SER FELIZ, así sencillamente.
Todos conocemos el dolor de no haber sido comprendidos alguna vez, acaso cientos de veces, miles de veces… pero algunos quedan “atascados” en la repetición de patrones emocionales negativos causados por las heridas provenientes de esta esta situación mientras otros logran re-inventarse y ser personas diferentes. Nuestra educación enfatiza la importancia de la incorporación de cientos de datos que no tienen relevancia alguna pero pasa por alto la transmisión de valores fundamentales. Cada vez más se pone en evidencia que nos estamos convirtiendo en “informados ignorantes” , sabemos un millón de cosas, menos cómo vivir nuestra vida al mando de valores elevados, como son la empatía y la compasión. ¿Acaso no serían estos valores los únicos que permitirían una vida de relación fundada en bases saludables, lógicas y coherentes?
Estos sentimientos nos permiten expresar lo mejor de nosotros, sin embargo es largo el camino que aún nos queda recorrer y aún es poco lo que se dice todavía de ellos en nuestra sociedad. ¿Porqué nos cuesta tanto tomar en cuenta a los demás como si fuésemos nosotros mismos?¿Porqué nos cuesta ser compasivos? La práctica de la compasión requiere del desarrollo de habilidades sumamente complejas, de todo un despliegue de inteligencia.¿Cómo podemos trabajar todo esto en la escuela? ¿Se puede de verdad?
“Venimos a la escuela a ser felices, para lo que tenemos que ser felices TODOS¡¡¡”.
MÉTODO TOSHIRO KANAMORI:
Cada día tres niños leen cartas a sus compañeros, hablandoles honestamente sobre sus sentimientos.
En la clase se enseña a los niños, además del programa lectivo, como manejarse con relaciones problemáticas, con la infelicidad y con el alejamiento o perdida de los seres queridos. Incluso se enseña a ponerse en el lugar y a apoyar a los compañeros que han pasado por ello.
El documental, que he puesto dividido en 5 videos más abajo, ha sido rodado a lo largo de un año lectivo, en el que se ve claramente como los niños APRENDEN DE VERDAD, a compartir sus sentimientos, a ponerse en el lugar de los otros, y a apoyar a todo el que lo necesite. Con ello aprenden a valorar la VIDA y por tanto a disfrutar de ella.
Hacía tiempo que no veía en acción a un docente supervocacional, de mente preclara. Su nombre: Toshiro Kanamori.
Este fantastico pedagogo, es capaz de conseguir cosas maravillosas:
1. Niños que aprendan DE VERDAD a SENTIR el sufrimiento de sus compañeros. A ponerse en su lugar, emocionalmente. Nunca creí que se podía enseñar, de esta manera, la EMPATÍA, hasta que lo vi a él en acción.
2. Niños que entienden lo importante que es disfrutar de la Vida, con mayusculas.
3. Y todo esto, sin descuidar en ningún momento, el aprendizaje del material que corresponde a su edad escolar.
Estaba realmente cansada cuando “pille” de casualidad el documental, pero era tal la belleza que desprendia, las enormes posibilidades de evolución que encierran para nuestra dolorida sociedad humana, que valía la pena forzar un poco los ojos y saborear toda la hermosura que destilaba aquel ser tan increiblemente humano y tierno.
"Si una persona no es feliz................... no lo será nadie."
Video 1Video 2
Video 3
Video 4
Video 5
lunes, 26 de julio de 2010
Escuelas Inclusivas - II
El otro dia ya colgaba un estupendo manual para tratar las diferencias de los alumnos con discapacidad intelectual en primaria. Ahora os pongo el manual, igual de bueno, para trabajar actividades con nuestros alumnos de educación secundaria.Ambos manuales están editados por FEVAS (Federación Vasca de asociaciones en favor de las personas con discapacidad intelectual).
Al abordar las tutorías, se trata de:
o Sensibilizar en torno a las diferencias humanas.
o Sensibilizar sobre las “discapacidades que se ven”.
o Sensibilizar sobre las discapacidades en función de
sus síntomas (por ejemplo, el comportamiento, la comunicación...)
o Planificar y realizar actividades adecuadas a cada
etapa de manera estructurada y con unos contenidos claros.
o Implicar al alumnado en la realización de la actividad.
o Llegar a acuerdos y prácticas consensuadas en
cada grupo.
Escuela Inclusiva - Secundaria
sábado, 24 de julio de 2010
lunes, 7 de junio de 2010
viernes, 23 de abril de 2010
Leer te da más
La Guía para padres trata de dar respuesta a las inquietudes más habituales de las familias, aportando sugerencias y consejos prácticos (¿cuándo se empieza a leer?, ¿cuánto dura el aprendizaje de la lectura?, ¿dónde puede haber dificultares?, ¿qué errores pueden cometer los padres?, ¿qué libros gustan a distintas edades?, ¿cómo elegir obras de ficción y de información?, ¿lectura y televisión son incompatibles?...).Consta de cuatro apartados:
- Decálogo para padres (Para crear buenos lectores, buenas lectoras, ¿qué puedes hacer?)
- Decálogo para niños (Para ser una buena lectora, un buen lector, ¿qué puedes hacer?)
- Preguntas y respuestas (Orientaciones para las dudas frecuentes.
- Paso a paso (Actividades y juegos recomendados para el hogar).
Aquí teneis el documento completo.
Leer te da Más
miércoles, 17 de marzo de 2010
Absurdos
Os dejo una bonita colección de imágenes con situaciones y objetos absurdos, para trabajar todo tipo de situaciones y competencias sobre todo con los más peques.domingo, 28 de febrero de 2010
CPR de Azuaga (Badajoz)
Tenía pendiente desde hace tiempo esta entrada, dedicada especialmente alC.P.R. de Azuaga al cual he tenido el honor de pertenecer y a través del cual he aprendido tanto...
En dicho C.P.R. se lleva a cabo una importantisima labor, para mejorar e impulsar la formación y promoción de todos los docentes.... pero quiero detenerme en la labor que se realiza en torno a las Competencias Básicas.
A través de la red social, "Competencias tres Centros" se está coordinando la gran labor y el trabajo realizado a lo largo del curso pasado y lo que llevamos de este, de tres de los centros de la comerca adscritos a dicho C.P.R.
Además en la página del C.P.R. pinchando en el icono de la derecha se puede acceder a una completísima recopilación de ponencias, recursos y trabajos de los distintos centros: actividades, tareas, ejercicios, CCBB en relacion a los objetivos de etapa, priorización de elementos, tareas por materias.....
En fín... todo eso tan importante y necesario de hacer en nuestros centros y tan complicado y dificíl que nos parece a todos los docentes.
Un trabajo realmente admirable , enhorabuena !!!!
martes, 16 de febrero de 2010
Libro Virtual para Tercer Ciclo de Primaria
El CEP Priego-Montilla, de Córdoba, con la intención de apoyar el uso de las TIC por parte del profesorado y el alumnado en el desarrollo del plan "EscuelaTIC 2.0", ha encargado la realización de un LIBRO VIRTUAL en el que se han recopilado cientos de recursos digitales relativos a los contenidos del tercer ciclo de primaria. Esta recopilación ha corrido a cargo de Diego Puentes y Rafael Ramírez, dos maestros de primaria del CEIP Ramiro de Maextu de Puente Genil.
Este LIBRO VIRTUAL, con cerca de 2,5 GB de contenidos, se va a entregar a los centros educativos del ámbito del CEP en un pendrive para que pueda ser usado por los docentes y los estudiantes en la PDI o en los ordenadores. La idea ha sido recopilar, seleccionar y clasificar materiales y recursos educativos de calidad encontrados en la red y ponerlos a disposición del profesorado sin necesidad de tener conexión a Internet.
Estos dos maestros, Rafael Ramírez y Diego Puentes, coordinadores TIC y Bilingüe de su centro, han hecho un magnífico trabajo de recopilación y clasificación de recursos disponibles en la red, y los han organizado de una forma muy intuitiva en formato de página web, para que pueda ser usado con facilidad por alumnos y profesores.
El menú está organizado según el tipo de recursos:
- Enlaces educativos
- Webquest
- Actividades Flash
- Actividades JCLIC
- Vídeos
- Presentaciones
- Materiales para imprimir
domingo, 3 de enero de 2010
Preparados para el nuevo trimestre
Comenzamos el nuevo trimestre, con un nuevo Tema de Psicología, en este caso el TEMA 7 - LA ADOLESCENCIA.
Os dejo una presentación que he realizado para exponer con el tema.
Tema 7 -La Adolescencia
Ademas de la presentacion he realizado una actividad, una pequeña webquest fácil de realizar y espero que útil, podeis acceder a ella pinchando en la imágen de abajo.
Os dejo una presentación que he realizado para exponer con el tema.
Tema 7 -La Adolescencia
Ademas de la presentacion he realizado una actividad, una pequeña webquest fácil de realizar y espero que útil, podeis acceder a ella pinchando en la imágen de abajo.
viernes, 1 de enero de 2010
Elaboración de Tareas para trabajar las competencias básicas
No siempre es fácil trabajar las competencias básicas a través de tareas. En la red podemos encontrar gran cantidad de ejemplos que nos darán ideas para elaborarlas, como las que nos encontramos aquí .
Además en Blog de Quinto CEIP Doñana encontramos tambien un magnifico ejemplo de lo que bien podía ser una tarea para trabajar todas las competencias básicas. La propuesta didáctica que proponen es: aprovechando el día de la lectura de Andalucia han realizado una ruta por su localidad en la que han insertado una serie de grabaciones realizadas por los alumnos con fragmentos de una publicación escrita por un autor local.
Además en Blog de Quinto CEIP Doñana encontramos tambien un magnifico ejemplo de lo que bien podía ser una tarea para trabajar todas las competencias básicas. La propuesta didáctica que proponen es: aprovechando el día de la lectura de Andalucia han realizado una ruta por su localidad en la que han insertado una serie de grabaciones realizadas por los alumnos con fragmentos de una publicación escrita por un autor local.
martes, 15 de diciembre de 2009
Cuadernos de Competencias Básicas
- Aquí os dejo una completa colección de cuadernos y materiales en torno a las competencias, publicado por la Consejería de Educación de Cantabria, denominado Cuadernos de Educación:
Cuaderno de Educación 1: La naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas
- Documento elaborado por Ángel I. Pérez Gómez (Catedrático de Universidad del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga)
sábado, 28 de noviembre de 2009
Las Competencias Básicas
Voy a comenzar una serie de entradas para intentar poner de disposición de quien lo necesite, los materiales necesarios para llevar a cabo la adaptación, no solo de los currículos, sino también de las estrategias y metodologías para que la práctica educativa se adapte realmente a la CCBB, y sean una forma nueva de enseñar y no una mera repetición de ideas anteriores.Es esencial que los educadores perciban y comprendan, el sentido que han tenido las decisiones adoptadas en las sucesivas reformas y la importancia que tienen las CCBB, para que dejen de ser percibidas como “ un rollo” que hay que llevar a cabo porque así lo mandan y pasen a ser realmente el motor de la enseñanza.
Para todo esto os pongo un primer video de José Moya que recientemente ha estado dando una serie de conferencias en el C.P.R. de Azuaga, a los distintos grupos de trabajo que se están desarrollando en dicho C.P.R.
El video no pertenece a la estancia de José Moya en Azuaga, si no a las charlas que dio en el C.P.E. de Granada, pero los contenidos son los mismos. Lo pongo por que clarifican mucho las primeras ideas sobre Competencias Básicas.
viernes, 13 de noviembre de 2009
Recursos del Colegio Público "Los Ángeles" de Caminomorisco (Cáceres)
El Colegio Público "Los Ángeles" dispone de una magnífica zona de recursos en su web, para el 1º- 2º y 3º ciclo de primaria.
Espero que os resulte interesante.
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