Decreto 32/2012 de 24 de febrero por el que se modifica el Decreto 42/2007 que regula la admisión del alumnado de centros docentes públicos y privados concertados de la CCAA de Extremadura.

Para consultarla, pincha en la imagen o Aquí

Buscador Espacializado de Cursos de Formación

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VideoForum - El color del Paraiso

Quiero empezar una nueva sección de Videoforum, donde recopilar películas de interés educativo. El cine es una herramienta muy potente para trabajar con nuestros alumnos en las aulas y fomentar el espíritu crítico, generando unos elementos base que, a fuerza de plantearlos y reflexionarlos, genere en nosotros una actitud de análisis ante los datos que se nos ofrecen desde una película u otro medio.
Además disponemos de multitud de recursos en la red, que unidos a los de elaboración propia, podemos conseguir un banco de todo tipo de actividades y temáticas para trabajar en clase.
Voy a comenzar con una preciosa película iraní:

El color del paraíso. Rang-e khoda/The color of paradise

1999. Irán. 90 min.

Dirección y guión: Majid Majidi.

Producción: Mehdi Karimi.

Música: Alireza Kohandairi.

Fotografía: Mohammad Davoodi.

Montaje: Hassan Hassandoost.

En la que se nos plantea un tema apasionante: la educacion para la inclusión de los niños con discapacidad, en este caso visual. Unos 40 millones de los 115 millones de niños que no asisten a la escuela son niños con discapacidad. La gran mayoría tiene impedimentos moderados que no suelen ser evidentes a simple vista ni de fácil diagnóstico, e incluyen aquellos con dificultades de aprendizaje, problemas de dicción, físicos, cognitivos, sensoriales y emocionales.

El color del Paraiso:
LA HISTORIA
Mohammad es un niño ciego de ocho años que estudia en un colegio especial de
Teherán. Inteligente e hipersensible, ha desarrollado extraordinariamente los demás
sentidos y sufre con la rudeza de su padre, un carbonero viudo que ve a su hijo
como una maldición de Dios. Esta frialdad marca las vacaciones de Mohammad en
su pueblo natal, una preciosa aldea perdida en las tierras altas del norte de Irán. Allí,
el chaval intenta ganarse a su padre -que está obsesionado con volver a casarse-,
mientras disfruta de los parajes naturales y del cariño de sus dos hermanas y de su
abuela, una mujer trabajadora, vitalista y religiosa.
La ficha para trabajar con ella, la podéis encontrar AQUÍ, también se pueden tomas ideas para trabajar la película AQUÍ
En Youtube está la película dividida en 9 partes y en muy buena calidad.



Esta es la 2º parte

Os dejo tambien el enlace del Blog Alumnos de Primaria, los alumnos de 6º de primaria han trabajado junto con su profesora la película y AQUÍ podéis leer sus comentarios.
Muchas gracias a Julita Fernandez por el enlace de su blog.

Premios de Fomento de la Lectura

Se ha publicado la ORDEN por la que se convocan los Premios de Fomento de la Lectura en Extremadura correspondientes al año 2012, esta orden tiene por finalidad el desarrollo de los hábitos lectores en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma, impulsando el uso de bibliotecas, la difusión y la adquisición de libros y la promoción de la actividad literaria. Podéis consultar dicha orden directamente en el DOE

Guía sobre el Síndrome de Asperger

La guía fue elaborada en el año 2004 por un grupo de profesionales de DELETREA, una de las instituciones más prestigiosas en España relacionadas con los Trastornos Generales del Desarrollo y con la colaboración de José Artigas Pallarés, distinguido neuropediatra y psicólogo.

La guía comienza contando la historia de Javier, un niño en el que muchas familias con niños con SA se verán identificadas.

A lo largo de la guía se describen las características de estas personas, se ofrecen explicaciones de cómo funciona y se muestra cómo son las personas con SA en las diferentes etapas de su vida.

Por supuesto, la guía presentan pautas y orientaciones para su abordaje terapéutico en el hogar.

Por último, contiene algunos materiales complementarios que pueden ayudar, como escalas de detección o direcciones de interés.

Podeis descargar la Guía pinchando AQUÍ!

Trastornos de Conducta.

Elaborada por un grupo de orientadores de los Equipos de Orientación de la provincia de Zaragoza, se presenta como nueva herramienta de intervención educativa para los alumnos que presentan algún tipo de trastorno de conducta derivado de alguna patología o salud mental. Se trata de una guía enfocada desde el punto de vista educativo, que pretende proporcionar unas pautas y un protocolo de actuación a los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica y a los Servicios de Orientación de los centros escolares aragoneses.
Para acceder a ella pinchad AQUÍ

Items de lectura, ciencias y matemáticas de la evaluación PISA

Para mejorar la destreza lectora de nuestro alumnado el ISE-IVEI acaba de publicar los ítems liberados de lectura, ciencias y matemáticas de la evaluación Pisa de los años 2000, 2003, 2006, evaluación piloto 2008 y evaluación 2009 para poder fotocopiar y trabajar con nuestros alumnos y alumnas.
Aquí os dejo algunos enlaces:

ÍTEMS LIBERADOS DE LECTURA

Marco y Análisis de los ítems [ Descargar completo en formato PDF] Marco y Análisis de los ítems [ Descargar completo en formato DOC] Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato PDF] Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato DOC]

ÍTEMS LIBERADOS DE CIENCIAS Marco y Análisis de los ítems [ Descargar completo en formato PDF] Marco y Análisis de los ítems [ Descargar completo en formato DOC] Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato PDF] Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato DOC]

ÍTEMS LIBERADOS DE MATEMÁTICAS

Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato PDF]

Ejemplos de ítems [ Descargar solo ítems en formato DOC]

Si te molestan no te calles.

Dinámicas de prevención Extremadura

La Consejería de Educación de la Junta de Extremadura muestra una serie de dinámicas de grupo para desarrollar en el aula con el principal objetivo de prevenir conductas y actitudes violentas en el grupo de alumnos/as. Cada una va enfocada a un criterio como:conocer las cualidades de cada uno, el valor de la amistad, fomentar habilidades sociales, crear un ambiente de armonía, partir de motivaciones diferentes, la cooperación, dinámicas de grupos, etc.

- Dinámica de cualidades
- Dinámica de la amistad
- Dinámica del barco
- Dinámica del compañero/a
- Dinámica del árbol y el viento
- Dinámica del abrazo
- Dinámica de la motivación
- Dinámica de formación de grupos
- Dinámica del lavacoches
- Dinámica "gane cuanto pueda"

La Formación Profesional Dual

Todos hemos oido hablar últimamente del modelo Alemán de Formación Profesional pero ¿en que consiste exactamente?

La Formación profesional dual en Alemania, combina teoría y prácticas remuneradas en una empresa.

Aproximadamente la mitad de los jóvenes cursa al término de su etapa escolar uno de los 350 titulos de formación profesional homologadas dentro de este sistema, que se diferencia del aprendizaje meramente escolar típico de muchos países por la combinación de la capacitación teórica con la formación directa en centros de trabajo: El componente profesional práctico se adquiere durante tres o cuatro días a la semana en la empresa, en tanto que la transmisión del componente profesional teórico corre a cargo de la escuela profesional, a la cual el alumno asiste uno o dos días a la semana.

La capacitación completa dura entre dos y tres años y medio. La oferta formativa de las empresas se complementa con estudios de formación profesional supraempresariales y cualificaciones adicionales.

El sistema es financiado por las empresas, que pagan una remuneración a los aprendices, y el Estado, que cubre los gastos de las escuelas profesionales. Actualmente forman aprendices unas 500.000 factorías, oficinas de la administración pública y despachos de profesionales liberales.

Las PYMES ponen a disposición más del 80% de las plazas. Gracias al sistema dual el porcentaje de jóvenes sin profesión o plaza de aprendizaje es relativamente bajo. Dentro del grupo de edad de 15 a 19 años tan solo se eleva al 4,2%.

La combinación de teoría y práctica garantiza una elevada cualificación. Además, la formación profesional opera como etapa inicial del sistema de capacitación permanente.

La implantación del modelo, conocido como «dual» porque implica que los alumnos estudien y trabajen al mismo tiempo con una beca-salario, se vislumbra como real cuando lo respalda tanto el gobierno como uno de los sindicatos más grandes del país.

Para ver video pinchar AQUÍ

Fuente Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

200 Actividades para trabajar las Competencias Básicas

Uno de los muchísimos recursos que podemos encontrar en el Portal de las TIC de la Junta de Extremadura recoge el trabajo del CEPR Pablo de Olavide recopilando 200 tareas para el trabajo en Competencias Básicas. Son de los temas y áreas más variados y aunque la mayoría corresponden a la E. Primaria tienen la virtud de servir de ejemplo para el trabajo con este tipo de actividad en otros niveles. Se agradecen ejemplos como este en un campo aún inexplorado por muchos centros. Ayuda a quitar miedos y prejuicios y a pensar que sí se puede trabajar por Competencias Básicas.
Además en el portal se pueden encontrar todo tipo de contenidos educativos, cursos, recursos... merece la pena tenerla siempre a mano, se actualiza constantemente.

Para que un libro viva, hay que leerlo.

The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore
Un corto fantástico sobre los libros y la lectura, nominado a los Oscars 2012.
Genial la parte en la que nos muestra: para que un libro viva, hay que leerlo.

The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore from Moonbot Studios on Vimeo.

Guía de actuación para padres separados.

El objetivo de esta guía que se presenta es ofrecer una serie de pautas o consejos prácticos sobre como abordar y mitigar los efectos de esta circunstancia en los hijos, buscar soluciones a los problemas que se plantean en relación con ellos, y resolver todas las dudas que la nueva situación les puede generar, ya que la falta de información y la incertidumbre que ello supone, es una de las más perjudiciales consecuencias para el niño, y le conduce a la confusión y al miedo.

Cuando un padre y una madre rompen su relación, dejan de ser pareja, pero siguen siendo una familia, aunque con unas características diferentes a las que tenían antes de la separación. Esta circunstancia les obliga a todos a reorganizar sus relaciones familiares y a realizar los ajustes necesarios para una correcta adaptación.
Para descargarla pinchad en la imagen de arriba o AQUÍ!!

Web 2.0 Herramientas para Clase.

Excelente página con una buenísima recopilación de recursos de la red muy útiles para usar en clase. Para acceder a ella pinchad en la imagen.

Feliz Día del Docente.

Los profesores que han participado en la 7ª convocatoria del curso en línea “Elaboración de cursos con Moodle y tutoría en el Aula Virtual”, han realizado un completo PDF detallando 101 propuestas de uso de Moodle en el Aula.
Aquí tenemos un magnifico PDF