Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica. Guía Nº - 2 de diagnóstico rápido 6-11 años.

Guía Nº - 2 de diagnóstico rápido 6-11 años. from Instituto

Esta segunda guía se centra en la etapa escolar, aborda por tanto desde los 6 a los 11 años en que inicia la adolescencia.
Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz (éstas también pueden aplicarse a niños/as entre los 3 y los 5 años), posteriormente se centra en el análisis de la evolución de los dibujos en los niños/as y de éstos como indicadores de conflicto a nivel personal, familiar, comunitario y social.
Las características de la niñez media se analizan como tercer componente y se proponen dos reactivos para detectar problemas madurativos: (Test visomotor de Bender) y emocionales (Test de Sacks), dos áreas que deben ser diagnosticadas puesto que si no son recuperadas pueden terminar en problemas de aprendizaje.
La guía finaliza con el análisis de los problemas de aprendizaje que se presentan en la niñez media.
Puedes descargarla pinchando AQUÍ !! o en la imágen superior.

23 de abril, Día del Libro

Nada mejor para celebrar el día del libro, que realizando uno.
Una actividad preciosa para realizar con los niños, podeis elegir cuentos pequeño, haikus, pequeñas historias que se inventen ellos, fábulas.... lo que más os guste y eso si.........con mucha imaginación.
En este vídeo podéis ver que sencillo es hacerlo.....


Y en este otro un ejemplo de una fábula: "La liebre y la Tortuga."

Y........Escuelas Inclusivas - III

El último documento elaborado por FEAPAS, dedicado la ofrecer materiales para trabajar, en las tutorias, la inclusión educativa de los alumnos con discapacidad intelectual y del desarrollo.
Espero que os sean de mucha utilidad.

Escuela Inclusiva - Infantil

Escuelas Inclusivas - II

El otro dia ya colgaba un estupendo manual para tratar las diferencias de los alumnos con discapacidad intelectual en primaria. Ahora os pongo el manual, igual de bueno, para trabajar actividades con nuestros alumnos de educación secundaria.
Ambos manuales están editados por FEVAS (Federación Vasca de asociaciones en favor de las personas con discapacidad intelectual).

Al abordar las tutorías, se trata de:
o Sensibilizar en torno a las diferencias humanas.
o Sensibilizar sobre las “discapacidades que se ven”.
o Sensibilizar sobre las discapacidades en función de
sus síntomas (por ejemplo, el comportamiento, la comunicación...)
o Planificar y realizar actividades adecuadas a cada
etapa de manera estructurada y con unos contenidos claros.
o Implicar al alumnado en la realización de la actividad.
o Llegar a acuerdos y prácticas consensuadas en
cada grupo.

Escuela Inclusiva - Secundaria

Recursos para la Igualdad

“La Cenicienta que no quería comer perdices” es un cuento moderno que nos muestra la situación de tantas mujeres que un día descubrieron que su vida no es ese cuento de hadas que les prometieron y que se creyeron.

La autora Nunila López Salamero y la ilustradora Myriam Cameros Sierra adaptan el cuento clásico de la Cenicienta, pero esta vez la protagonista es vegetariana, divertida y rebelde. 45 páginas de imágenes y textos breves que pueden servir en las aulas de Secundaria como detonante para el diálogo. Se puede leer en clase, dibujar su propia versión de la historia, debatir la intención de las autoras, recrear la trama en un vídeo creado por los alumnos, hablar sobre el rol social de mujeres y hombres, etcétera.

El libro puede descargarse en pdf, pero lo suyo sería comprarlo. Aún así, la edición online puede servir para trabajar el libro desde el aula o en blogs de alumnos.
Podeis descargarlo pinchando AQUÍ o en la imágen de arriba.

Absurdos

Os dejo una bonita colección de imágenes con situaciones y objetos absurdos, para trabajar todo tipo de situaciones y competencias sobre todo con los más peques.

Los trastornos generales del desarrollo.

La Dirección General de Participación y Solidaridad en la Educación ha publicado recientemente una monografía en tres volúmenes titulada "Los trastornos generales del desarrollo. Una aproximación desde la práctica".
Llevaba tiempo buscandolo por la red...y hoy de casualidad los he encontrado.
Esta colección de materiales ofrece una revisión de la naturaleza del alumnado con trastorno del espectro autista y de las características diferenciales con respecto a la construcción de la teoría de la mente, conjugando la información teórica y la práctica.
En esta publicación han participado profesionales de la Consejería de Educación, de la Consejería de Salud y expertos de las Asociaciones que representan al alumnado con Trastorno del Espectro Autista.
Aquí os dejo los enlaces a los tres volúmenes en descarga directa:

• Volumen 1
• Volumen 2
• Volumen 3

Os dejo tambien el enlace de la magnífica Guía para la Atención del Alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Consejería de Educación. Junta de Extremadura.

Programa de Salud de Infantil y de Adolescentes.

Tal y como me han pedido, aquí os dejo el programa de salud que lleva a cabo la Junta de Extremadura, a través de SES .
Para descargarlo sólo teneis que pinchar en la imagen.

Libro Virtual para Tercer Ciclo de Primaria

LIBRO VIRTUAL. TERCER CICLO

El CEP Priego-Montilla, de Córdoba, con la intención de apoyar el uso de las TIC por parte del profesorado y el alumnado en el desarrollo del plan "EscuelaTIC 2.0", ha encargado la realización de un LIBRO VIRTUAL en el que se han recopilado cientos de recursos digitales relativos a los contenidos del tercer ciclo de primaria. Esta recopilación ha corrido a cargo de Diego Puentes y Rafael Ramírez, dos maestros de primaria del CEIP Ramiro de Maextu de Puente Genil.

Este LIBRO VIRTUAL, con cerca de 2,5 GB de contenidos, se va a entregar a los centros educativos del ámbito del CEP en un pendrive para que pueda ser usado por los docentes y los estudiantes en la PDI o en los ordenadores. La idea ha sido recopilar, seleccionar y clasificar materiales y recursos educativos de calidad encontrados en la red y ponerlos a disposición del profesorado sin necesidad de tener conexión a Internet.

Estos dos maestros, Rafael Ramírez y Diego Puentes, coordinadores TIC y Bilingüe de su centro, han hecho un magnífico trabajo de recopilación y clasificación de recursos disponibles en la red, y los han organizado de una forma muy intuitiva en formato de página web, para que pueda ser usado con facilidad por alumnos y profesores.

El menú está organizado según el tipo de recursos:

• Enlaces educativos
• Webquest
• Actividades Flash
• Actividades JCLIC
• Vídeos
• Presentaciones
• Materiales para imprimir

Unidades adaptadas del área de ciencias sociales (ESO).Para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

En la página del Ministerio de Educación, en el C.ID.E. ( Centro de Investigación y Documentación Educativa ) podéis encontrar una publicación, sobre unidades para E.S.O. adaptadas a acneae. Tratan sobre :

• La Tierra.
• La Edad Media y,
• España.

Aunque tienen algo de tiempo, son del 2001 y alguna terminología está ya obsoleta, no por eso dejan de ser útiles y de tener interés.
Estan editadas en color y en blanco y negro para que sea más fácil imprimirlas.

Color:
Blanco y Negro:

Propuestas de intervención con hermanos de personas con discapacidad intelectual.

En el documento al que enlazo desde este post es un material elaborado por Àngels Ponce Rivas, publicado por FEAPS y titulado Apoyando a los hermanos. Es un material muy práctico, con actividades de directa aplicación a grupos de hermanos y hermanas de alumnado con discapacidad. Pero, nosotros nos atrevemos a recomendar, además, su uso con grupos de alumnado en general para crear personas tolerantes, abiertas a la cooperación y que no sólo se preocupen de la discapacidad si tienen algún caso cercano.

Sin duda alguna, es un material de gran utilidad para abordar el trabajo de la diversidad como contenido.

Actividades de Lengua para Navidad

Os dejo unas actividades par trabajar en navidad, consta de:

• Un Bingo con vocabulario de navidad, tiene 13 cartones tamaño folio todos diferentes, despues las imágenes con su respectivo vocabulario para identificarlas, además del vocabulario solo para plastificarlo e ir sacandolo a modo de bolas.
• Acontinuación encontrareis una plantilla para realizar un cuento de navidad.
• Y para terminar una sopa de letras con el vocabulario del bingo.

Espero que os guste y lo paseis bien con vuestros alumnos.

Bingo de Navidad

Colección de marcos navideños

Aquí os dejo una bonita colección de marcos y adornos navideños para realizar actividades navideñas.

Escondidos

Os dejo un precioso cuento de adivinanzas para educación infantil: Escondidos
No solo tiene adivinanzas muy bonitas, las ilustraciones son tambien preciosas y pueden servir para estimular el lenguaje de muchas formas.

Bingo de Halloween para trabajar el lenguaje escrito

Para trabajar el vocabulario y las frases he elaborado un bingo sobre Halloween, utilizando las imágenes de la página inglesa http://bogglesworldesl.com/.
Debajo de cada imágen del bingo hay un espacio para poner la palabra, que los niños deben escribir sin faltas, al que cante línea o bingo......., pues un premio o regalito a vuestra elección.
Al final del las 12 tarjetas del bingo hay una lista de las palabras para ir leyendolas, yo las plastifico y las meto en una bolsa, las voy sacando, las leo en voz alta y ellos las escriben en los cartones.

Para terminar, he puesto una ficha para escribir un cuento de terror y realizar un pequeño concurso, los niños escriben el cuento y despues lo leen, votan el mejor y el ganador será publicado en la página web que tiene la biblioteca, así potencimos tambien su uso........... en fín una mañana entretenidita.

Bingo y Cuento de Terror


Otras actividades a realizar: No hay que olvidar que Halloween es una festividad importada del mundo anglosajón, para ello:

1.- Preparamos un debate con todos los alumnos para averiguar qué cosas sabían sobre la fiesta de Halloween y sobre la fiesta del día de todos los santos.
2.- Resumimos las tradiciones más importantes de las dos festividades.

TRADICIONES ESPAÑOLAS:
En España, el 1 de Noviembre se celebra el Día de todos los Santos, y es un día festivo, en el que se reune la familia para recordar a sus seres queridos. Durante el día las familias acuden al cementerio para llevarle flores a sus difuntos.
Para esa fecha, se preparan dulces típicos, los huesitos de santo, con mazapán y yema,y los riquísimos buñuelos de viento

Recursos ofrecidos por el Centro de Profesores y Recursos de Mérida

El CPR de Mérida ofrece gran variedad de recursos, entre ellos he encontrado estos que me parecen especialmente interesantes para trabajar con nuestros alumnos. Si entráis en su web encontrareis cantidad de recursos de todo tipo, ademas de enlaces interesantisimos, y recursos TIC's.
Estas son estrategias para hacer Composiciones escritas.

• Estructura básica de una carta.



• Estrategias para escribir poesías y …



• Cómo escribir diálogos.



• Cómo escribir un relato.
  
  Estrategias para la enseñanza de la ortografía.
  
  
• Un libro imprescindible para el tratamiento de la ortografía en el aula. Descargarlo.



• Programación de Ortografía para Primaria. (Una propuesta coherente y sistemática



• Palabras comunes con dificultad ortográfica y no sujetas a norma.



• Ortografía según las nuevas normas. Reglas, ejercicios, dictados, etc
  
  

Además recomendaciones biblográficas:

Cuentos PARA NIÑOS recomendados por compañeros /as de Infantil, Primaria y ESO.

Libros para la tolerancia recomendados por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Libros de PoesíaACCESO A RELATOS, CUENTOS y POESÍAS.

Qué tener en cuenta cuando compres libros para niños.Entrequinietos. Un libro imprescindible a la hora de comprar libros infantiles y juveniles de la Fundación Germán Saánchez Ruipére

Clase Práctica de de Lengua y literatura en LinEx.

Síndrome de Down: Lectura y escritura

En la tarea de buscar siempre los mejores materiales para nuestros alumnos, he encontrado una mágnifica págian con un método de lecto escritura, realizado por la Fundación Iberoamericana Down21 , en ella encontramos tres cosas de gran valor educativo, un libro sobre lecto escritura, las fichas de trabajo en dos formatos, en pps y en pdf para imprimirlas y otra sección tambien muy interesante con todo tipo de imágenes para realizar muestras propias actividades.

Aunque estas fichas y este método de lecto-escritura está dirigido a alumnos con Síndrome de Down, veréis como es perfectamente utilizable en cualquier aula.

Lecturas de Verano

Las vacaciones de verano constituyen un período perfecto para iniciar en el hábito de la lectura a los más pequeños de la casa, una opción sana y educativa que se puede practicar en cualquier momento y lugar. Año tras año, las editoriales renuevan sus colecciones dedicadas al público infantil o reeditan los éxitos de años anteriores con el objetivo de que todos los niños encuentren un libro a su gusto, sea del género que sea, y puedan sumergirse en sus historias.
Veamos cuales han sido los títulos más exitosos del 2009, según datos de la Agencia Efe publicados en en el portal “El Periodista Digital”.

Sin duda, éste ha sido el año de la confirmación de las aventuras de Geronimo Stiliton. En la última entrega “Geronimo Stiliton. Ya te daré yo kárate” de la Editorial Destino, este simpático ratoncito sigue haciendo las delicias de los más pequeños después de los anteriores éxitos de “Mi nombre es Stiliton” o la saga del “Reino de la Fantasía y sus llamativos olores”.
Otro de los libros que ha encandilado a los niños españoles ha sido “Kika Superbruja y el libro de hechizos de la película Disney“, de la editorial Bruño, que narra las peripecias que le suceden a una niña después de encontrar un libro de magia debajo de su cama.

En este repaso, no podemos olvidar una de las colecciones más vendidas para los niños en los últimos 30 años. Nos referimos a las aventuras del pequeño Teo, unos textos breves con ilustraciones muy fáciles de seguir por los niños, que en el 2009 se ha renovado con un nuevo título: “Teo. Los animales” (Editorial Timun Mas).

Aprovechando su tirón televisivo, los responsables de la editorial Timun Mas han sacado al mercado “Pocoyó, Primeras Palabras”, dos nuevos libros de este simpático personaje dedicados al mundo de los animales y los alimentos, con palabras en castellano y en inglés, dirigidos a niños a partir de 2 años.
Os dejo unas láminas de un libro divertido y aunque tiene ya algunos años es siempre un placer leer a Gloria Fuertes. Tiene unas bonitas ilustraciones y es un libro perfecto para introducir en la poesia a los más pequeños.


También podeis descargarlo en .pdf pinchando AQUÍ

Números

Aquí os dejo una bonita colección de números para imprimirlos y plastificarlos, después los podéis utilizar para leer los números, para jugar o bien para decorar la clase.

Láminas para desarrollar el Lenguaje II

Aquí tenéis una nueva y competísima colección para que vuestros niños desarrollen el lenguaje oral, tan necesario para tantas actividades, con ellas, puedes inventarse cuentos, descripciones de lo que ven, copiarlas y dibujarlas, colorearlas, de todo !!.
Son un recurso muy bueno para trabajar la lectura y pasar de la imágen a la palabra.